LA MARATÓ 2020

El dijous 17 de desembre, els alumnes de primària van realitzar diverses activitats per recaptar diners per la Marató de TV3 que enguany es destinaran a la lluita contra la COVID-19. Els alumnes de Cicle Superior van presentar activitats informatives per ajudar a entendre millor la malaltia als altres cursos de primària. Van fer exposicions i actuacions per explicar-los més fàcilment aquest tema tan complex.

Per altra banda, cada cicle va preparar activitats relacionades amb el coronavirus. Entre aquestes hi havia un gran ventall de jocs tradicionals, esportius i virtuals. Van poder jugar i gaudir d’una diada especial amb els companys, fomentant alhora la solidaritat, l’empatia i la companyonia. Per poder realitzar els diferents jocs els alumnes van col·laborar amb una aportació econòmica.

Aquesta es destinarà a la Marató. Finalment a l’escola hem aconseguit recaptar 450 €. Tots els alumnes van mostrar una gran implicació en aquest projecte i agraïm a tothom que ho ha fet possible!

Repetirem l’any que ve!!!😊

 

Santa Cecília

El 22 de novembre va ser Santa Cecília, patrona dels músics. Enguany hem volgut celebrar-ho fent la setmana de la música.  Una setmana plena d´activitats musicals divertides com per exemple un “break out” anomenat “El misteri de Santa Cecília” que van poder gaudir tots els cursos de primària. D’altra banda, també va tenir lloc una mostra d´activitats musicals dels diferents grups bombolla en “streaming” per altres cursos. Per últim vam tenir el plaer de viure petits concerts a l’aula i en “streaming” de diferents alumnes a la resta dels seus companys/es, com el Nil Alay de segon, tocant dues peces amb el seu violí. A tercer, l’Alan Garcia, la Lucia i el Lluís al piano i la Martina Gallart amb el tambor ens van fer gaudir amb les seves composicions. A quart, el Ion ens va fer jugar amb les seves endevinalles musicals amb la guitarra i finalment, la Núria Figueras i el Miguel Ángel Jorge amb les seves guitarres i l´Estela Gil al piano, tots tres de 6è,  ens van fer viure una gran experiència amb la seva música. Moltes felicitats a tots els artistes! També cal recordar que durant tota la setmana hem escoltat diferents bandes sonores originals de pel·lícules per ambientar i amenitzar les entrades i sortides i els canvis de classe. D´aquesta manera hem volgut aportar el nostre granet de sorra a l´estimació  que sentim per la música . Moltes gràcies a tots i a totes per haver fet possible aquesta inoblidable  setmana de la música. Realment, a l´escola l´Oreig hi tenim grans músics.

Let’s Speak in English!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

At l’Oreig we consider that, in order to achieve some oral skills, it is good to start the sooner the better. When our children get to Year 1 they have already had a great experience during their Preschool period where English is introduced since P3. At the early stages of Primary -Y1 and Y2- we put our efforts on oral skills. We do not force at this early stage to speak English, but we encourage them when they start producing their first language constructions by themselves. Day by day they improve and improve their confidence. One of kids favourite’s routines is the selection of the Superassistant of the week. This character will have to face different duties to assist the teacher, but also be able to sing and have a conversation with our red microphone. From Y3 to Y6, the children improve their confidence and fluency through everyday speaking activities like songs, games and short conversations that we frequently use to practise the new vocabulary and the grammar contents. Every term they have to prepare -just alone or with the help of some classmates- a special Oral Presentation about different topics. To develop a real immersion environment, we also use English in Science, Art, P.E., Robotics and some special activities like the Performing Arts Workshops, for example, where the children have to put into words their thoughts and emotions through surprising and creative situations. Any moment is an opportunity to speak in English: when we are having lunch, when we need to ask something to a teacher, or while we are having fun at the playground…  To sum up, our main goal is to turn any daily routine into an opportunity to practise our oral skills.

Robòtica

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Un any més, a la nostra escola, la robòtica forma part de l’educació que reben els nostres infants ja que considerem que és un mitjà d’aprenentatge molt significatiu del qual la motivació pel disseny, les construccions de creacions pròpies, l’aprenentatge competencial, la creativitat i les vocacions STEM entre d’altres, estan molt presents en aquestes sessions.  Tot són avantatges que ens confirmen i demostren que la robòtica és una eina molt motivadora, positiva i educativa la qual els nostres alumnes/as esperen amb molta il·lusió. Des dels més petits fins als més grans del nostre centre, passant per cada una de les etapes de construcció i programació, desenvolupem diferents projectes que aconsegueixen transmetre una adaptació als processos productius actuals on l’automatització i el concepte d’aprendre a partir de l’error juguen un rol molt important. 

Projecte: El cinema

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Aquest curs estem treballant “El cinema” com a primer projecte interdisciplinari. L’objectiu és apropar als nostres alumnes al setè art i la cultura del cinema experimentant les grans possibilitats pedagògiques que ens ofereix la creació cinematogràfica. Totes les activitats es realitzen en grups de treball cooperatiu intentant sensibilitzar-los perquè coneguin el món del cinema. Els alumnes estan investigant i aprenent diferents aspectes del panorama cinematogràfic, com per exemple; L’elaboració d’una línia temporal de la història del cinema, la representació d’una seqüència cinematogràfica, la creació d’unes presentacions orals sobre els diferents gèneres cinematogràfics, el disseny d’un guió il·lustrat, la realització de murals i cartells…  Mitjançant aquestes activitats, els alumnes treballaran la seva creativitat, l’autonomia i la capacitat de treballar en equip de manera cooperativa, l’expressió oral i escrita i la capacitat de dialogar i argumentar entre d’altres. Esperem despertar en els nostres alumnes la motivació per veure cinema, ja que les seves experiències i creacions seran importants per convertir-los en espectadors crítics i actius dins de l’univers cinematogràfic.

Llums, càmera… ACCIÓ!!

Halloween a l’Oreig

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

La nostra escola sempre ha estat una difusora activa de les diades tradicionals com la castanyada, si bé ja fa anys que en aquest cas s’ha hibridat també amb la simbologia i festa de Halloween que és una tradició més pròpia dels països anglosaxons. Superant la incertesa d’aquests dies, els nostres alumnes de primària de cicle mitjà i superior, han sigut uns autèntics artistes creant diferents manualitats relacionades amb aquesta festa que tant ens agrada. S’han pogut veure unes autèntiques meravelles! A banda de les arts plàstiques, també hem vinculat aquesta tradició amb diferents àrees curriculars, donant a terme activitats amb diverses metodologies i molt dinàmiques sempre però, tenint present el concepte principal: Halloween. Durant forces dies, a la nostra escola s’ha viscut un ambient terrorífic, divertit, esgarrifant i amb algun ensurt que altre! I és que ens encanta participar a tot allò on la nostra imaginació pugui volar, com els fantasmes… 

La Castanyada

Enguany, respectant les mesures de prevenció de la COVID19, les Àligues i els Mussols hem celebrat una de les nostres festes populars : “La Castanyada”.  Ens ha visitat la Castanyera i hem ballat “El Rap i el Rock de la Castanyera”  . També hem menjat castanyes i moniatos. Hem gaudit molt de la festa!

Convivències Cicle Mitjà 2020

Els Robots i els Astronautes, companys de Cicle Mitjà d’EP,  han tingut la sort de poder anar de convivències a La Granja . S’han respectat les normes de protecció en tot moment per part de la casa, dels alumnes i dels mestres. Res ens ha impedit gaudir plenament de l’estada on hem treballat la cohesió de grup, la superació personal, les emocions com la por, la ràbia , l’empatia, la confiança en l’altre i el lideratge.

Tot això ho han treballat mitjançant diverses activitats com el circuit a les fosques, el lideratge del cavall, el circuit d’aventura, la ruta pel bosc o el recorregut pel laberint. Enmig de la natura i dels animals de la granja l’experiència ha estat enriquidora per tots i divertida alhora. 

Ja esperant les properes, us oferim aquests vídeos de l’estada, esperant que els gaudiu:

Taller “Som Mèliés”

Dins del projecte “El cinema” els/les alumnes de cicle inicial van gaudir del taller “Som Méliès” de cinema i efectes especials dut a terme pel grup “El Bombeto”. Els nens i les nenes s’han apropat al naixement del cinema i els invents que el van fer possible. Han conegut qui va ser Georges Mèliès i han experimentat amb els efectes especials que va crear. A continuació podeu veure els vídeos que van crear les àligues i els mussols:

 

 

 

 

 

Dinamització de patis

El pati és un dels pocs espais, si no l’únic, pensat exclusivament per al joc i l’esbarjo dels infants i, alhora, és un espai educatiu i de relacions essencial en la vida d’aquests. Ambdós factors el converteixen en un espai diferenciat, un dels més utilitzats i aprofitats del centre i amb una important càrrega d’hores lectives i entenem, doncs, que es converteix en un temps molt important en la formació dels nostres alumnes dins l’àmbit de l’educació formal i esdevé una gran oportunitat educativa. A la nostra escola volem intervenir educativament en l’espai lúdic del pati escolar per tal d’afavorir el desenvolupament personal amb repercussions directes en l’autoestima, la gestió emocional, la motivació per la relació i l’entesa amb els altres, la millora en les formes d’organització, cooperació i col·laboració. A més a més, aquest espai fomenta la convivència amb els altres respectant les normes i els hàbits cívics, la participació amb responsabilitat en la presa de decisions, utilitzant el diàleg per arribar a acords, assumint obligacions, responsabilitats, derrotes i victòries.  Per tant, per poder aconseguir tots aquests efectes positius, l’espai pati de la nostra escola comporta una dinamització amb diferents jocs col·lectius i lligues esportives com ara; bàdminton, ping-pong, hoquei, handbol, bàsquet, futbol, rugby tag, etc. A part, s’organitzen diferents jocs i activitats tradicionals pels més petits. Estem molt contents ja que està sent tot un èxit amb una participació molt activa per part dels nostres alumnes.