Lego education
El passat mes d’octubre vàrem començar el projecte de robòtica amb els cursos de primer, tercer i cinquè de primària. Realitzem una hora a la setmana amb el suport d’una especialista de l’empresa de Lego i un mestre de science de l’escola. La llengua vehicular utilitzada és l’anglès. La sessió consisteix en crear diferents mini projectes pensats per una, dues o fins a tres sessions, de tal manera que un mateix projecte pot tenir diferents variants. Treballem amb parelles o màxim grups de tres, on cada grup disposa d’un chromebook i una caixa de Lego. Aquesta està constituïda per les diferents peces per construir, un motor amb bluetooth i les diferents piles perquè funcioni. Aquest motor es connecta amb el chromebook per bluetooth i rep les ordres que els alumnes programen. La metodologia consisteix en que l’especialista de Lego presenta el projecte a construir, amb algun video motivacional i després ja deixa autonomia als alumnes perquè segueixin les instruccions de construcció. Un cop construït es passa a programar les ordres que se li ha de donar al robot i finalment es connecta amb el bluetooth per tal de fer-lo funcionar. Depèn del robot, se li dona diferents ordres per tal de veure la seva evolució. Fins al moment, els alumnes de primer han treballat amb el glowing snail i el Milo. Els alumnes de tercer han treballat el Milo i les seves variants tals com Milo’s motion sensor, Milo’s Tilt sensor, Milo’s collaborating i el Cooling fan. Finalment, els alumnes de sisè han treballat tots els esmentats més el Milo’s Tilt sensor, Robust structures i earthquakes. Al llarg del curs seguirem treballant molts més projectes engrescadors. Els alumnes se’ls veu molt motivats i s’ho passen d’allò més bé mentre treballen en equip i s’ajuden mútuament. Aquests projectes els ajuda a treballar ordenats ja que no poden perdre les peces i duen a terme diferents rols, a vegades el de muntar i altres el d’organitzar les peces. Aquí teniu un petit vídeo per ensenyar-vos com ho fan.
